媒体平台

虽然新闻的工艺是平台无关的,知道如何利用每个平台的独特气质的优点是可以添加的共振和电源你的故事。你会选择你的平台,工作与我们的教师和设施,以开发音频新闻,纪录片,多媒体,叙事写作,新闻摄影和视频新闻的高级技能。

音频新闻

浓度概述 

伯克利的音频新闻简历有助于在音频专业新闻和讲故事的各个方面建立了坚实的基础的学生,从研究,报告和书面耳,到生产,性能和投球。在音频新闻小教专业造诣,实践课程,让学生产生广播级质量的故事,有的在校园卫生组织无线电广播和出版的播客。学校鼓励学生在那里也提供类的工作,完成他们的专业网点,并将满足顶级音响记者,制片人,编辑和播客,她经常进来作为主讲嘉宾。纵观他们的训练,获得音频让学生的专业设备,并马德琳小时。罗素放射性标记和其他工作室的空间。

职业道路

记者,制片人,播客,主机或锚,作家,总经理,项目经理,业务经理,新闻部主任,公共事务部主任,编辑,工程师。

课程和教师有所不同学期学期。

当然序列

P =生产M = S =研讨会方法

4个单位
新闻275
介绍新闻音频/ P(第二,第三,或第四学期)

3个单位
新闻212
先进的音频播客(第三学期)

3个单位
新闻212
先进的音频新闻/ P(第四学期)

1部
新闻294
硕士项目研讨会/ P(第三和第四学期)

额外的课程

3个单位
新闻260
调查报告/米(第二,第三,或第四学期)

硕士项目

项目要求29分钟音频节目,可以是一个程序或一系列在同一主题上更短的故事。

教官

玛丽·卡伊·马吉斯特德,柄本,米利森特 - 杰弗森,卡拉Platoni,安娜·苏斯曼,约翰fecile

记录

浓度概述

纪录片伯克利程序中的新闻专业,准确,清晰,积极的研究和报告,以及道德实践,以严格的训练我们在好电影的基础值相加接地。纪录片课程实践而不是理论,并主要是建立围绕教学技能和所需的灵敏度,使引人注目的纪录片适用于全国布局。
希望追求纪录片制作所有学生都必须参加纪录片的视频报告和讲故事的过程顺序和历史在第一年。在第二年,学生参加纪录片制作结合在它们产生一个半小时的纪录片专业一年之久的密集研讨会主人的项目研讨会。

职业道路

电影制片人,制片人,导演,编辑,出资者,策展人,执行制片人,讲师,摄影师,相机的人。

课程和教师有所不同学期学期。

当然序列

P =生产M = S =研讨会方法

3个单位
新闻282
介绍视觉新闻/ P(第一学期)

5个单位
新闻282
视频报告和讲故事/ P(第二学期)

3个单位
新闻286
纪录片的历史/ S(第二学期)

1部
新闻219
图像和声音/米(3学期)

1部
新闻219
录像/米(3学期)

1部
新闻294
硕士项目研讨会/ P(第三和第四学期)

4个单位
284新闻
纪录片制作/ P(第三和第四学期)

放置[S1]

1部
新闻219
迷你:副制片/米(第二或第四学期)

3个单位
新闻260
调查报告/ S(第二,第三或第四学期)

硕士项目

项目是一个半小时的电影,构思,编剧,导演,拍摄,并且由学生编辑,用我们的高清视频设备和设施。他们必须在一次大胆的,原始的,并在广大观众的整体瞄准。而一些涉及广泛的纪录片旅行,使用档案材料和生产复杂的,有些人只是生产有了离家近的清晰度。我们在风格,主题或流派的限制很少,但所有项目必须在本质上坚决纪录片,journalistically声音,适用于广播向广大观众的黄金时间全国商业,公共或有线电视,或通过数字发行。

教官

黎明波特,郁郁葱葱的嘉莉,cediel安德烈斯,乔恩否则,奥戴克里斯

多媒体

浓度概述

媒体集中数字一指新闻的平台。学生追求的重点领域ESTA会产生多媒体的故事是独家的,网页或其他数字平台,如虚拟现实,社交媒体等。

多媒体作品的例子包括网络视频,数据驱动的文字内容,交互式图形,在线照片散文和视听伴奏,以新闻的碎片。而许多在多媒体制作的形式可能会在学校似乎类似于其他的浓度,是关键的差别那我们就结合几个这些作品连成一个在线多媒体包。通常,构成件更短,并且用于网络消费优化。可能是一个网络视频完全动态的,例如,或发挥作用互补的文字作品。和文本故事分成可能是更短的片段,集成显卡和其他多媒体带。所有的媒体碎片的共同努力,呈现出包是大于部分的那总和。

希望追求多媒体学生将需要采取J216:在他们的第三和第四学期多媒体车间。这哪里是课程的学生酝,报告,并产生主人的项目。此外,我们要求学生参加J222多媒体:互动叙事在他们的第二个学期。这是一个讲座课程,温和派论在网上讲故事的创新。

职业道路

多媒体记者,网页制作,网站开发者,在线编辑,记者的数据,多媒体编辑/制作,内容策略,社交媒体编辑器。

课程和教师有所不同学期学期。

当然序列

P =生产M = S =研讨会方法

3个单位
新闻282
介绍视觉新闻/ P(第一学期)

2台
新闻222
交互式叙述(需要/秒(第二学期)

3个单位
新闻216
多媒体硕士项目研讨会/ P(第三和第四学期)

1部
新闻294
硕士项目研讨会/ P(第三和第四学期)

并且,采取至少为第二学期以下课程的一种或多种必需的:
3个单位
新闻220
介绍编码活采/米

3个单位
新闻221
数据新闻/米

3个单位
283新闻
视频报告和讲故事/ P(第二学期)

放置[S1]

附加的类采取在第二,第三和第四学期:
3个单位
新闻298
数据可视化/米(3学期)

2台
新闻298
迷你:动画消息/米(第二学期)

3个单位
新闻298
先进的编码活采/米(3学期)

硕士项目

多媒体排位赛高手的项目可以是:
●这多媒体故事具有多个段或用直观的导航方案和整体设计引人注目元件;
●连续发表博客或新闻网站为特色的原创和策展内容,
●或原型一个新的概念或与之相关的数字新闻创新的理念,作为一个研究项目的执行,并作为与适当的源引用的研究论文。

教官

理查德·库奇·埃尔南德斯,芸香杰里米,彼得Aldhous,T。克里斯蒂安·米勒,约翰寺,

记叙文写作

浓度概述

使用场景和人物,持续悬念和语音的一些叙事写作的特征,杂志,报纸,网上商店,混合介质的项目,或多媒体包是否。叙事报告本身就是一门手艺,需要详细的观察,描述丰富,深入的采访,和批判性思维 - 我们所有的写作技巧课程旨在培育。同时,我们也充分利用叙事的独特力量,照亮和吸引读者,帮助促进告诉广泛的兴趣和持久意义的故事的能力。车间结合的批评和个人辅导,学校计划提供了一个激烈的,动手的方法来发展和完善学生工作。

介绍先进的书写顺序是自愿的;学生不需要采取先在第二次报名参加。此外,我们提供以下局部和专业课:编辑,轮廓写作,高级杂志专题写作,科学写作,社区网站的报告,商务写作,新闻调查,健康报告和环境写作。根据教练的可用性和学生的兴趣,我们有时会提供额外的局部和专业课程,如政治报告,书面意见,冲突的报告,国际报告,艺术和文化的写作,论文写作等。写作是在学校大部分课程的重要组成部分,只是因为这将是职业生涯毕业后的重要组成部分。学生在所有浓度鼓励想方设法磨练自己的写作技巧。

职业道路

工作人员作家,特约编辑,贡献的作家,自由撰稿人,本报记者还是拍记者。

课程和教师有所不同学期学期。

当然序列

P =生产M = S =研讨会方法

3个单位
新闻298
介绍叙述写入/ P(第二学期)

5个单位
新闻243
先进叙述写入/ P(第二或第四学期)

3个单位
新闻294
硕士项目研讨会/ P(第三和第四学期)

Core Topic & Special Courses

3个单位
新闻201
社区网站/ P(第二或第四学期)

3个单位
新闻243
先进叙述写入/ P(第二或第四学期)

3个单位
新闻298
编辑/米(第二或第四学期)

3个单位
新闻294
非小说类书籍/ P(每隔春季学期)

3个单位
新闻242
轮廓/ P(第三学期)

3个单位
新闻298
对公众健康报告外用/ P(第二和第四学期)

3个单位
新闻298
环境新闻/ P(第三学期)

3个单位
新闻298
性别和新闻/秒(第二或第四学期)

Other Topical & Specialized Courses Offered Spring 2019

3个单位
新闻298
故事结构/米

3个单位
新闻298
1天周转故事/ P

3个单位
新闻298
性别和新闻/秒

3个单位
新闻298
战争音乐:在永世之战/ S的年龄覆盖冲突

硕士项目

该项目需要单件或条长度共计3500到5000字的系列,它应该是可发布的质量,并根据广泛的报告和采访。

教官

莉迪亚查韦斯,艾琳娜中山市哥尼斯,马克·丹纳,埃德温·多布,迪尔德丽Ingles公司,亚当霍克希尔德,爵卡恩,卡拉Platoni,迈克尔·波伦

新闻摄影

浓度概述

视觉讲故事的能力不断增长的需求在新闻摄影在新闻行业,并鼓励培养摄影记者所有媒体的学校加强利益。每学期,摄影课程,让学生的实践经验提供的拍摄和撰写论文的照片。在高级课程纪实摄影,学生进行了深入的视觉叙事项目和重点发展的样式人员工作。此外学生编辑,设计和出版摄影年度学生杂志,中央“Realeyes。”

职业道路

摄影记者,图片编辑,摄影记者,图片编辑,摄影师。
课程和教师有所不同学期学期。

当然序列

P =生产M = S =研讨会方法

2台
新闻210
新闻摄影/ P(第二学期)

3个单位
新闻213
高级照片纪录片:实眼睛/ P(第二或第四学期)

2台
新闻210
摄影报道/ P(第三学期)

3股
新闻213
先进的照片纪实:Blurb的书/ P(第三学期)

1部
新闻294
硕士项目研讨会/ P(第三和第四学期)

额外的课程

1部
新闻219
迷你:副制片/米(第二或第四学期)

3个单位
新闻260
调查报告/ S(第二,第三,或第四学期)

硕士项目

The project requires the initial production of 30 to 45 original documentary images of formal exhibition quality. The final production should include a bound book of 25-30 digital prints either with a cover image, title page, and photographs sequenced with explanatory or essay text. As well production and hanging of work in the school Reva & David Logan Gallery of 记录 Photography.

讲师

肯光

视频新闻

浓度概述

视频报告和讲故事的视觉探索的叙述产生峰值阵风,设计和跨平台发布。我们寻求挑战,培训记者发现报告和使用视频和声音,无论是在网络或广播制作新闻的创新性,创造性和负责的方式。 j283是一个学期的深入了解构思,报告,生产和指挥短形式(15秒至20分钟)的视频内容。它只对那些想工作产生论文专业跨平台的纪实叙事视频,跨风格。

职业道路

视频制作/新闻网站,视频制作人/网络新闻,当地新闻报道,当地的新闻制作人,自由职业者制作人员,联合制片人,摄像师。

课程和教师有所不同学期学期。

当然序列

P =生产M = S =研讨会方法

3个单位
新闻282
介绍视觉新闻/ P(第一学期)

5个单位
283新闻
视频报告和讲故事/ P(第二学期)

1部
新闻219
图像和声音/米(3学期)

4个单位
新闻285
长影片报告和故事/ P(第三和第四学期)

1部
新闻294
硕士项目研讨会/ P(第三和第四学期)

额外的课程

1部
新闻219
迷你:副制片/米(第二或第三学期)

3个单位
新闻260
调查报告/ S(第二,第三或第四学期)

硕士项目

该项目需要生产的长度为6至12分钟,或等效的三个阱报道长式电视故事:一个故事长片(15-22分钟)一个杂志长度(6-12分钟)和;一系列的较短的5/2分钟的故事;设计中的一个或多个除了视频故事一个网络平台,为学生视频的建设。

教官

安德烈斯cediel,贝特西率,O'Dea的克里斯,扎克斯托弗,理查德·库奇·埃尔南德斯,萨姆·格兰特